在不少人的固有印象中，走进职校的孩子，眼里多是对未来很迷茫。在江海职业技术学院，这些曾经被忽视的孩子却可以靠着技能实现逆袭。这份蜕变始于老师的简单动作——俯下身，去看见。让我们去认识这样一位职教老师，看他如何用“看见”的力量，让学生活成自己想要的模样。

空乘安检示范，手势干脆利落；茶艺文化讲座，语句风雅诗意。
在江海职业技术学院，有位老师总能把枯燥的课件上出“跨界”的味道，他就是旅游管理专业副教授，刘涛。他教学风格务实严谨、风趣幽默，曾获评省“青蓝工程”骨干教师，主编《中国旅游地理》等多部教材。刘涛说，从教20年，自己真正想做的，其实就一件事。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：我们讲得很简单，喜欢的人让我做任何事，我都是愿意的，这个很重要。所以，这么多年来，我觉得我想要成为学生和家长爱戴的一个老师。

道理很朴素，做起来却不简单。刘涛发现，不少刚进职业院校的学生，眼睛里是空的。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：其实他还是很迷茫的，他将来要做什么，成为什么样的人，他其实不清楚的。

曾经有一堂课，刘涛请一位同学回答问题，第一次，没理他；第二次，还是没理。换做别人可能就算了，但刘涛偏偏要说不。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：第三次提问，他回答出来很漂亮、很完美、很标准，这时候就让我很震惊，然后我就想了解这孩子背后到底发生了什么问题。

刘涛通过多种方式帮助学生重建自信，让他们敢开口、敢尝试。一个个曾被忽视的孩子，就这样被“看见”了。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：老师要关心他，而且要从根本去知道他的原因是什么，这个很重要。这个同学后来出国留学，我帮他写推荐信，前年成功录取了北海艺术设计学院。

课堂教会技能，比赛激发潜力。多年来，刘涛还悉心指导学生参加技能竞赛，学生站在赛场上的那一刻最让他动容。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：他们在舞台上的那种熠熠生辉、闪闪发亮的感觉，最让我感到欣慰和幸福。

作为“双师型”教师，刘涛兼任江苏省旅游学会理事、扬州市旅游学会副会长，这些社会职务在他看来，其实都是在给学生“探路”。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：因为职业院校主要以就业为目的，学校的时间很短，就三年。同学们认定了一个职业方向，可以尽早制定职业规划，可能对日后的就业有一定的帮助。

课堂之上，刘涛深耕讲台，把知识讲进学生心里；课堂之外，他主动牵线校企合作、推进产教融合，让三尺讲台的边界，一路延伸到产业一线。

张阳依 学生：刘老师也给我们经常举例，让我们觉得课堂的氛围都非常和谐。

徐从徽 学生：刘老师的课程非常生动有趣，更加有吸引力。

看着一届届学生从青涩走向成熟，这份成长的力量也让刘涛更加坚定了自己扎根讲台的选择。

刘涛  江海职业技术学院人文旅游学院副院长：因为他们也是一直在成长，是积极向上的、阳光的、年轻的一代， 感觉我们永远是20岁左右。这个幸福感，我觉得是一直支撑我坚持这个行业的原因。

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